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夕暮れの赤い廊下を走る。
教師としてこんなことは恥じるべきなのだろうが、このはやる、いや、結果を急ぐ気持ちを抑えられない。出席簿とラジカセを脇に抱え、「愛」や「優」の習字が視界にちらつくのを無視して、1階から2階への階段を駆け上がる。あの█年█組へとひた走る。
今日は、 田中先生のお別れ会だ。先日亡くなった先生の遺書にあったように、クラスの歌と共に、遺品である赤ペンと花瓶を教卓に乗せ、みんなで先生を送るお別れ会。副担任である自分が進行を任せられていたが、生徒達への恐怖と、先生への後ろめたさから、準備係と学級委員に全てを押し付けて今日まで来てしまった。
僕は、何度も先生の苦しみを目の当たりにしてきた。先生の気持ちを理解できない生徒達による、常軌を逸した嫌がらせ──いや、最早暴力としか呼べない行為の数々を。その度に、自分を含めた教師達は、その横暴を見なかったことにしてきた。次の「生け贄」になる勇気は、大人達の誰にも無かったのだ。
そうして、いつか彼女は学校に来なくなった。良かった、とその時は思った。これでもう、あんないじめを受けることはない。もう、先生のあの、崩れかけの作り笑顔を見ることもないんだ。僕は、担任教師がいなくなった埋め合わせの大変さも忘れて、愚かにもそう安心した。
先生の訃報は彼女の母親によって伝えられた。あの時の異様な職員室の静けさは、未だに脳裏に焼き付いている。いつも彼女への暴力を豪快に笑って許していた体育教師の顔も、あの時ばかりは白く凍りついていた。そんなことになるなんて思っていなかった──皆がそう思っていただろう。そんな静寂の中、母親は先生の机の上の、クラスの集合写真を取り、無言で頭を下げ帰っていった。
自分が憎い。
先生の身代わりになろうとしなかった自分が憎い。自分の身可愛さから先生を庇おうとすらしなかった自分が憎い。先生の死後もなお、お別れ会の準備すらしなかった自分が憎い。お前は何も傷ついていない癖に。お前は何も苦しんでいない癖に。
この1か月、毎日毎日そうやって自責に逃げてきた。しかし、もう逃げる訳にはいかない。せめて、せめて先生を送る時だけは、彼女が笑顔になれるようにしなければ。みんなの明るい歌の中、カラフルな紙花と輪飾り、そして黒板の絵で彩られた教室で、最後に「ありがとう」と言ってもらえるような──最早、先生が何かを言うことはないけれども──そんなふうな会を、先生に贈るんだ。
コンクリートの階段を駆け上がり、3階へとやって来た。廊下の向こう、█年█組の教室から明かりが漏れている。ああ、しまった。みんなより遅れてしまったみたいだ。再び自責へ逃避しようとする自分を強引に引き戻しつつ、あの明かりへと走る。抱えたラジカセを落としそうになりながら、乱暴な足取りで、教室の扉の前に立つ。そして、取っ手に手を掛けて、みんなの待つ教室を──
誰もいない教室。
いつも通り並んだ机と椅子。
ぐちゃぐちゃに汚れた紙花の山。
散乱する短く千切られた輪飾り。
黒板に汚く書かれた、
「クソ教師ざまあみろ!!」
の文字。
そして、
割られた花瓶と、
真っ二つに折られた、赤ペン。
僕は。
膝から崩れ落ち、泣き叫んだ。
ペンの断面から、赤黒いインクが血溜まりのように溢れていた。
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- portal:2859452 (31 May 2018 22:00)
拝読しました。恐らく胸糞が悪くなるような文書を書こうとしたと推察されますし、ある程度成功されているとは思います。このままでもそれなりに良い評価が得られるように感じますが、個人的にはもう少し話の構成を変えた方が良いと思います。
私も陥ったことがありますが、胸糞の悪い記事にしようとその要素を強めすぎると読者が引いてしまう可能性があります。マイルドにする、というよりもアプローチを変えてみるのはいかがでしょうか。現状だと田中先生への”虐め方”が単純すぎるように思います。もう少し絡め手を使い、甘みに少量の塩味を加えるような工夫をするとより際立った記事になると思います。
具体的に例を挙げると、一人称を虐めに加担しなかった生徒として、何もできなかった、そして何もしなかった自分を読者に重ねさせる等の手法をとるのはいかがでしょうか。クラス全員が先生の敵であった、というのはリアリティに欠ける(実際はそういった例はあるかもしれませんが)のもありますし、何より不条理さや無力感が増すと思います。
追記:上記の案を書いてから気づいたのですが、このTale単体では異常性物品が登場しませんね。怪奇SF創作という観点から、田中先生の特異性を登場させるのも良い手かもしれません。
ご意見に感謝申し上げます。
なるほど、その考えには至っておりませんでした…。確かに自分も「読んでいて吐き気がするような作品」を書きたくて、また書きながら自分自身が吐きそうになっているほどでしたので、案を分けるなどしてみようかと思います。
そうですね、仰る通りクラス全員が敵なのはリアリティに欠けていますし、自分もちょうどそのような設定を作っておりました。子供からの視点、是非とも使わせて頂きます。
そこなんですが、自分勝手で申し訳ないのですがこのTaleは異常が登場せずとも感情が揺さぶられる作品にしたい、という思いがあります。というのも、このTaleの題材である1045-JPが財団的要素が少なく、また異常性の起源が現実にあるようなことである記事ですので、その二次創作であるTaleもなるべく異常性を排除したかったんです 。それだけではなく、教室と先生の自室(1045-JP発見場所)の物理的距離の問題もあり、今回は異常性をTaleから消さざるを得ませんでした。
長文になってしまいましたが、正直自分でも異常性は出した方がいい、とは思っています。どうするのが最善なのか、少し思案してみます。
拝読させていただきました
個人的な好みではないので、面白いとは言えませんが負の感情を引き出す良い作品だと思います
異常を直接描かない財団世界の一幕を切り取った作品は多くないため、魅力の一つとしては消して小さくないあかりとなるでしょう。
もしもこの方向で感情をさらにあおりたいのであれば、ほんの1段落、葬式の描写を入れるとより黒い感情を引き立てる事が出来るかと思います。
参考の一助にしていただければ幸いです。
ご意見に感謝致します。
ありがとうございます。好みが分かれるのはこの作品の性質上仕方ないところがありますが、「負の感情を引き出す」という目的が達成できていたようで大変安心しました。
なるほど…。そうですね、確かに少々短い感じもあるので、もう1展開すべきかもしれません。追加部分を書いてみます。
hannyahara様 karkaroff様
すいません、何度か書いてみたんですがどうもしっくり来なかった為そのまま投稿させて頂きます。
自分の力が足りず申し訳ありません。