アイテム番号: SCP-XXX-JP
オブジェクトクラス: Safe
特別収容プロトコル: SCP-XXX-JPは外部から視認できない箱に入れて収容ロッカーに保管してください。SCP-XXX-JP本体の異常性は外部から視認できないようにすることで封じ込めることができます。
SCP-XXX-JP-1を発見した場合、"授業"をその場所に沿った終りを告げる合図をSCP-XXX-JP-1へ送るか、外部から麻酔銃を撃ち込むことで中断させ、保護してください。また、火災報知機を鳴らしたり非常時の放送等を流すことで中断することもできます。
SCP-XXX-JP-2を発見した場合、保護し記憶処理を施した後解放してください。この時、SCP-XXX-JP-1へ変容しつつある場合保護してください。
説明: SCP-XXX-JPは日本の██県██市にて発見されたごく一般的な重量約25gの指示棒で、7段階に分けて伸長でき、全長は最小で220mm、最大では1150mmとなります。販売元は不明です。
材質は持ち手が黒色に塗装されたABS樹脂で先端部分がオレンジ色に塗装されたABS樹脂、本体はシルバーの真鍮でできています。
指示棒を見た者(以下SCP-XXX-JP-1)は異常なまでに被験者の教養レベルに合った算数、数学の"授業"をしようとします。またこの時SCP-XXX-JP-1には後述する異常性SCP-XXX-JP-Aは発現しません。"授業"にはミーム的影響があります。
"授業"を最後まで聴き終えた者(以下SCP-XXX-JP-2)は数字、概念としての0が認識できなくなり、元から0はなかったと思い込みます(以下SCP-XXX-JP-A)。
"授業"はビデオカメラ等の電子機器で録画するとイベントを終えた後、電子機器が停止します。記録情報は不明な手段で消去されます。
この時カメラ越しにイベントを最後まで視聴した場合でもSCP-XXX-JP-Aが発現する可能性があります。また筆記レポート等による映像と音声を伴わない記録では発現しません。
SCP-XXX-JP-2に10や20といった中に0を含む数字を読ませると0という文字を認識できない為、中に0を含む数字は0の部分が黒塗りになり読めなくなります。また、0を含む数字を書かせるとSCP-XXX-JP-2の教養レベルと好みに合った方法で0を使わずにそれらの数字を表現します。
SCP-XXX-JP-2は記憶処理を施すことによりこのミーム汚染は消えますが、SCP-XXX-JP-1は記憶処理を施してもSCP-XXX-JPを使って授業をした後、異常性のない指示棒を使っても異常性が発現することが確認されています。
一度SCP-XXX-JPを使った"授業"を行ったあとは口頭で軽く説明するだけでもSCP-XXX-JP-Aを発現させる"授業"を始めます。
追記: SCP-XXX-JP-2へ0の概念について考えさせる実験は即刻中止してください。
0について深く考察した重度のSCP-XXX-JP-2はSCP-XXX-JP-1の特性を発現し[編集済み]について授業を始めようとします。これは重度のSCP-XXX-JP-2を生み出します。
以下はDクラス職員を用いたSCP-XXX-JP-1及びSCP-XXX-JP-2の実験記録です。
以下はSCP-XXX-JP-1及びSCP-XXX-JP-2へのインタビュー記録です。
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JPではないGoIやLoIなどの世界観用語が登場する下書きが該当します。
ジャンル
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- portal:4227118 (10 Jun 2018 02:50)
「0を認識できなくなる」に留まっていて、かつそれ以降の繋がりが薄く発展しきれてないと思いました。
まず実験記録ですがオブジェクトの理解を深めるようなものではないかなと思いました。こういうものでは0をどう解釈するのかとか、異常性の主体となるものに焦点を向けたものがいいと思います。
次にオチの部分である講義の記録ですが、正直内容がよくわかりませんでした。いまいち意図を汲み取りづらいという感じです。結局これを言って読者にどう思わせたいのかがわかりませんでした。
そしてK-クラスシナリオへの言及は-1も-2も閉じ込めておけば特に心配はないのではないでしょうか。それに基づきオブジェクトクラスの変更も必要はないと思います。
確かに0を認識出来なくなる以上は考えてませんでしたね…何かもう一歩考えてみます。
オチに関しては自分の中では分かっていても読者に考察する余地を残してどう表現するかで試行錯誤していたので助かります。もう少しアレンジしてわかりやすく中身がある文章にしてみます。
これは私の財団への理解が乏しいのでしょうけど、ー1の"授業"や重度のー2の"授業"がネット配信で拡散等で広範囲に広まっても全て閉じ込めることができるのでしょうか?もしできるならオブジェクトクラスの変更は私としてもやりたくなかったので取り消すのですが…(元々ただ見るとそれを使って授業がしたくなり、受けた者が0ってなんだよ!ってなるだけの代物だったので…)
本来SCP-XXX-JP-0とは書いたりしないので、ここで- 1-1=と書かれているのは不自然に思えます。
オブジェクトはSCiPの危険性を表すものではありません。SCP-XXX-JPがただ一つであるなら、
と封じ込めが確立されている時点でSafeになると思われます。
後の方を読んだ上だと、例えば心臓に電気ショック装置をつけて授業中に心臓を停止させる、遅効性の毒を投与しておく、授業が行われている場所を丸ごと爆撃するなど手荒な方法でも止める事ができないのか気になりました。
結構異常性が目立つので発見が困難とは思えず、全て収監できていないのが不自然に思えました。
「ごく一般的な重量約25gの指示棒で、7段階に分けて伸長でき、全長は最小で220mm、最大では1150mmとなります。」とした方が分かりやすいと思われます。
記録装置が停止するだけでは記録が残りっぱなしになるので、「記録情報は不明な手段で消去されます」などとした方が良いと思われます。
ちょっと前後が繋がっていないように思えます。また、最後まで読んでも被験者は「丸」とは認識していても「黒塗りの丸」と認識している描写が無いように思われます。
財団であれば数学について長時間啓蒙を試みるという特異な人物を探し出し、公的には死亡扱いなどにして収容するのは難しくないと思われます。
一つの折りたたみに纏めた方が良いでしょう。
SCP-XXX-JP-Aの誤字でしょうか?
前後の2文が同じ事を表しているように思われます。どちらか削除してしまった方が良いでしょう。
実験室にわざわざバケツや水源を用意してあったのでしょうか?少し不自然に思われます。また許可なしに実験室の外へDクラスを移動させようとすれば財団はそれを止めにかかると思います。
強盗である(あるいはそれに扮する)必要はないと思うので、エージェント辺りに変えた方が良いと思われます。
最後まで読んでもここで何があったのか分からず、無闇に危険性を煽るだけの演出と思われました。
もし仮にSCP-XXX-JP-1に変化したのだったらそう書けばいいだけのはずです。
これは明らかに“授業”です。それを止めずに放置したのは違和感があります。SCP-XXX-JP-1を止める方法は分かっている筈なのですから、緊急時にそれを実行する準備ぐらいはしているのではないかと思われました。
これ以前の実験はわざわざ非異常性の指示棒を与えて行っていたのでしょうか?少し不自然に思われます。
ログの途中に無関係な私語が挟まれているのは違和感があります。
本人の学力通りの書き方しか出来ないのですから、数式の可能性は別に感じられないと思われました。
一般の授業でありながら「SCP」の単語を出してしまっているのは異常性の範疇でしょうか?
また、これは個人的な話になりますが、数学で虚と実というと0よりも虚数を思い浮かべました。また0と一口に言っても個数での“無い”を表す「無の0」、温度の0℃などのものを測定する上で基準点となる値に与えられる「基準の0」、位取りで使用される「位の0」と種類があります。それを「0は無」と断定してしまっているのが少し気になりました。
全体として、Kクラスシナリオなど用いて危機感を煽っているのが返って肩透かし感を出しているように感じます。この特異性なら、スケールの大きい話にはしない方がいいと思いました。せっかく「罹患すると0が●に見える」という具体的なビジュアルイメージがあるのですから、例えば記事中に幾度となく博士の数学的解説を(敢えて不自然に)挟み込み、後ろの方の記述では数字の0を全部●で書いてしまう、とかすれば読者にメタ的な恐怖感を与えることができると思ったのですがどうでしょうか?
多くの意見ありがとうございます。しっかり読んでもらえるとは思ってもいなかったので非常に驚いております。本当にありがとうございます…!
タイトルに関してですがテンプレートからそのまま持ってきてタイトルの部分だけ変えたのでハイフンが入ってしまってますね…番号付けじゃなくただのタイトルでした申し訳ございません。
-1やー2といったSCP-XXX-JPの影響で起きた拡散していく異常性が野放しになっていたとしてもSCP-XXX-JPが収容できているならSafeでいいのでしょうか?
"授業"を止める方法について私の中でもこんな雑でいいのかと悩んでいたので助かります。確かにSCP-XXX-JP-1が視認できないところからの爆発のような手段なら止めれそうですしちょっとこれ書いてる時に思いつきました。ありがとうございます。
なるほど、そうですね。映像と音声があれば広がるようなものを全て収容できるのか?と疑問に思っていたのですができそうですね…
確かにそうですね。そちらに書き換えさせていただきます。ありがとうございます。
アレって思ったらインタビュー2で書き忘れてますね…申し訳ございません。
ありがとうございます。まとめて折り畳みます。
Kクラスシナリオは正直、後で拡散力が高く地味ながら広まると収集がつかなくなるのではといういわば後付けで全体を書き換えた感じなのでそれは私の技量不足ですね。申し訳ございません。
あぁ、面白いですね。文章として残したものであれば拡散はしないので記事自体がー1になるというのはありませんが(あったほうがいいのでしょうか…)、読んでて面白いかもしれません。ありがとうございます。
実験記録やインタビュー内容に関してのご指摘は確かに書き換えたほうがよさそうですね。ありがとうございます。
細部まで見られていてかつわかりやすいご指摘誠にありがとうございます。